Die Unterrichtsreihe der 9. und 10. Klasse soll den Schülerinnen und Schülern Möglichkeiten zeigen, sich mit dem Fahrrad als Bewegungsgerät weiterführend auseinanderzusetzen. Dazu gehören die Perspektive des Wettkampfs und des Radsports, aber auch kreative Prozesse im Bereich der Gestaltung und der Choreographie.

Die Schülerinnen und Schüler entwickeln eine eigene kleine Choreographie mit dem Fahrrad. Hierbei ist es wichtig, dass die Lehrkraft zu Beginn der Stunde mit den richtigen Impulsen die Kreativität der Schülerinnen und Schüler anregt. Den Abschluss der Stunde bildet eine kleine Aufführung, in der die Ergebnisse präsentiert werden.

Ziele: In Gruppen und Formationen fahren, Gestalten mit dem Fahrrad

In dieser Stunde wird ein Zeitfahrwettbewerb mit der Klasse veranstaltet. Hierbei muss ein passender Rundkurs bestimmt werden, der im verkehrsfreien Raum liegt und möglichst wenig von Spaziergängern frequentiert wird. Diese Einheit eignet sich für eine Klasse, die bereits ein gutes radfahrerisches Niveau erreicht hat und eine Herausforderung sucht. An vorderster Stelle steht die Sicherheit der Schülerinnen und Schüler! Hierzu trägt ein sorgfältig ausgewählter Kurs bei, der wenig Gefahrenstellen bietet. 

Ziele: Wettkämpfen und sich messen, Fahren in der Gruppe

In dieser Einheit lernen die Schülerinnen und Schüler verschiedene Wettkampfformen auf dem Fahrrad kennen. Die Stunde ist als Turnier organisiert, welches in Gruppen bestritten wird, so können durch gute Gruppeneinteilung schwächere Schülerinnen und Schüler ebenfalls gut integriert werden.

Als Turnierplatz sollte ein Ort gewählt werden, der groß genug ist für:

• zwei Spielfelder (ca. Volleyballfeldgröße)
• Rundkurs (ca. 150 - 200 m)

Ziele: Wettkämpfen und sich messen